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下载和中国硕士的不同点对比
发布时间:2016-08-26
 

          近几年,申请下载手机版攻读硕士学位的部队在持续壮大。尽管下载硕士申请门槛之高众所周知,但是那些炙手可热的学校及专业、e世博条件,仍然吸引着国内学子,尤其是那些名校的毕业生,已经不满足于国内的研究生教育体制和资源,他们更希望自己能享受到世界一流的研究生教育。
  2015年咨询下载研究生申请的人数较2014年有了大幅增长,以实际抵达下载并且开始就读的人数、最终留在下载获得工作机会的人数也呈现上升趋势。

  一、都是“扩招”惹的祸
  中国连续几年的硕士扩招致使生源质量大幅度下滑,因为师资、教学设施、科研设备等都未能跟上招生规模。以前是一位导师指导少数几名研究生,现在是一位导师指导20-30名甚至更多的研究生,目前研究生很多几乎是处于“放羊”状态,学生能学到多少东西可想而知。
  下载手机版硕士平台:相比之下,下载的研究生教育走的都是精品路线。首先,为了保证教学质量,下载的手机版数量适中,可接受中国学生的硕士有最低录取门槛,从生源质量上看,淘汰掉不符合条件的学生 ;其次,下载研究生院的师生比例一般不低于1:10,学生可以有更多的机会接受导师的指导。
  二、教育经费实力悬殊
  中国的教育投入虽然每年都在增加,但均下来,人均享有的教育经费就微乎其微了。下载的教育投入占全年国民生产总值的7.1%--8%,这一比率居七大工业国之首,是中国的大约13倍。
  事实上,下载的教育经费有三个来源。每年1200多亿美元的政府财政拨付只是其中之一。更重要的是社会的投入,包括大企业大机构的资助,各大基金会的赞助,慈善人士及机构的捐助。其三是校友对母校的回馈。

   三、导师源头是关键
  国内院校的一些教师缺乏国际交流的机会,很难接触到国际学术研究的前沿。从教授到副教授,从博导到助教,从学科带头人到普通教员,几乎是本校毕业留下来的,不少是本硕连读。而这种现象的弊端无疑是学生无从接受其他门派学术观点的启发。
    下载的研究生院则向来获得世界各国的一致好评,4%的世界级学术成果都是从下载诞生的。高等院校的教师一般要求具有博士学位。那些已被聘用而无博士学位的人,要边工作边学习以取得博士学位证书。导师的学术水平、科研能力、受学生的欢迎程度等信息,都可以在相应的网站上看到公正透明的评价。另一方面,由于与下载相邻的美国名校众多,人才众多,而手机版教授的职位又非常少,所以很多顶尖高端人才前往下载手机版就职,这些人才力量的补给,进一步提升了下载研究生教育质量,巩固了下载教育质量全球第二的地位。
  丰富博大的教育资源、世界领先的教育投入、赫赫有名的科研业绩,合理的费用,无怪乎中国名校的学生如此钟情于下载硕士!

 

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